Search results: 380
SY 20212022_Q1_ Edukasyon sa Pagpapakatao 1
Ang klase na ito sa Unang Markahan ay pinamagatang ESP1 na tatalakay sa Tungkulin ko sa Aking Sarili at Pamilya. Ito ay naglalayong makilala at mapahalagahan ang sarili, maging responsable sa pangangalaga sa sarili at magkaroon ng pampamilyang pagkakabuklod.
SY 20212022_Q1_Edukasyon sa Pagpapakatao 3_MAM NACOR
Ang inihandang moodle classroom na ito sa Edukasyon sa Pagpapakatao Ikatlong Baitang ay may layuning mapatnubayan ang mga mag-aaral na linangin ang kanilang mga kakayahan na may kasiyahan o kagalakan. Sa pamamagitan ng mga iba’t-ibang aralin o gawain mabibigyan ring halaga ang pagpapaunlad nila sa kanilang pagkatao.
SY 20212022_Q1_MAPEH 1
MUSIC
Ipinakikilala sa kurso na ito ang elemento ng ritmo o rhythm. Layunin ng kursong ito ang maipakita o makilala ninyo bilang mag-aaral ang pangunahing pag-unawa sa tunog, katahimikan at ritmo sa pamamagitan ng pagganap, paglikha, pakikinig, pagmamasid, at pagtugon sa mga gawain.
1. Distinction Between Sound and Silence
2. Steady Beats
3. Simple Rhythmic Patter
4. Ostinato
ARTS
Ipinakikilala sa kurso na ito ang elemento ng sining. Layunin ng kursong ito ang maipakita o makilala mo bilang mag-aaral ang pangunahing pag-unawa sa linya, hugis, kulay at tekstura sa pamamagitan ng pagganap, paglikha, pakikinig, pagmamasid, at pagtugon sa mga gawain.
1. Ang Arts Ay Nasa Paligid Ko
2. Magkasamang Pagguhit Ng Magkakaibang Tao
3. Mga Hayop at Halaman sa Pilipinas
PHYSICAL EDUCATION
Ang modyul na ito ay naglalayong makaambag ng mahahalagang kaalaman at kasanayan na magsisilbing iyong gabay upang makamtan ang malakas at ligtas na pangangatawan.Kumakatawan sa yunit na ito ang kamalayan sa ating katawan.Ang ating katawan ay makabubuo ng iba’t ibang hugis at makababalanse gamit ang isa hanggang limang bahagi ng katawan.Ang pagsasagawa ng mga pisikal na gawain tulad ng sayaw at pagbabalanse ay nakakapagdulot ng kasiyahan sa pageehersisyo.
1. Ang aking Katawan
2. Pagbalanse sa Katawan
3. Paglilipat ng Bigat sa ibang bahagi ng katawan.
HEALTH
Ang pagkain na ating kinakain ay maaring masustansiya o hindi masustansiya. Ang nakatatanda ang may kakayahang magturo o maging gabay ng mga bata upang kumain ng masustansiyang pagkain at limitahan ang pagkain ng hindi masustansiya. Ang magulang at ang mga bata kailangan mapa-alalahanan na kailangang basahin ang nakalagay na food label ng mabuti para masuri ang nutrisyon, ingredients, at calories. Ilan sa mga pagkain katulad ng junk foods ay maraming asukal at mataas ang calories nito. Ang iba naman ay maalat at mamantika na kailangan iwasan.
Ang mga bata ay kailangan ng tamang nutrisyon na nagmumula sa pagkain upang lumaki at mabuo ng normal ang pangangatawan. Mayroong naayon na nutritional guidelines para sa mga bata. Marami sa mga bata ang naakit sa mga palabas na nakikita sa telebisyon katulad ng instant noodles at milktea na matatamis at maaring makaapekto sa kanilang pagpili ng pagkain.
Aralin 1: Masustansya at Hindi Masustansyang Pagkain
Aralin 2: Kahinatnan ng Pagkain ng Hindi Masustansyang Pagkain
Aralin 3: Naisagawa ang mga Gawain Tungo sa Kalusugan
SY 20212022_Q1_MAPEH 5
Ang kursong ito ay nakalaan para sa mga bata nasa baitang lima (Grade 5). Nilalayon ng kurso na ito na bigyang kalinawan ang mga bata patungkol sa MAPEH (Music, Arts, Physical Education, and Health)
Musika (Music) - Ang musika ng ikalimang baitang ay naglalayong mapag-aralan ang ritmo na naka pokus sa pag-unawa ng konseptong haba ng nota at pahinga sa loob ng simpleng time signature at pagkilala sa mga nota at pahinga na ginamit sa awitin, nakita at napakinggan.
Sining (ARTS) - Ang layunin ng arts sa ikalimang baitang ay tulungan ang mga mag-aaral na gumamit ng masining at likas na katangian ng pandama upang masalamin ang halaga ng kultura, paniniwala at pagkakakilanlan na mgagamit sa pang-araw-araw na sitwasyon sa buhay;
Edukasyong Pangkatawan (Physical Education) - Ang layunin ng aralin na ito ay maging aktibo at physically fit ang pangangatawan ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng paglalaro ng target games at paggawa ng pang-araw-araw na gawain sa tahanan.
PANGKALUSUGAN(HEALTH) - Ang health ng ikalimang baitang ay naglalayong mapag-aralan ang tungkol sa Mental, Emosyonal at sosyal na Kalusugan, malusog at hindi malusog na relasyon at mga iba’t ibang kasanayan sa pag- iwas sa mga panunukso, pang bubully at pang- aabuso.
SY 20212022_Q1_MAPEH 6_DAHLIA
MUSIC 6
Both the Music and Arts curricula focus on the learners as recipient of the knowledge, skills, and values necessary for artistic expression and cultural literacy. The design of the curriculum is students centered based on spiral progressive of processes, concepts and skills and grounded in performance-based learning. Thus, the learning is empowered thought active involvement and participation, to effectively correlate music and arts to the development of his/ her own cultural identity and the expression of his/her vision of the world.
As Music and Arts are performance-based discipline, effective learning occurs though active experience, participation, and performance, creative expression, esthetic evaluation, critical response, and interpretation. The skills that are developed include reading/ analyzing, listening/observing, performing, (singing using musical instruments, movements, acting, and playing, using different art materials, techniques, and processes, responding, composing, and creating.
SY 20212022_Q1_MAPEH 6_SPED GT/FL
MUSIC 6
Both the Music and Arts curricula focus on the learners as recipient of the knowledge, skills, and values necessary for artistic expression and cultural literacy. The design of the curriculum is students centered based on spiral progressive of processes, concepts and skills and grounded in performance-based learning. Thus, the learning is empowered thought active involvement and participation, to effectively correlate music and arts to the development of his/ her own cultural identity and the expression of his/her vision of the world.
As Music and Arts are performance-based discipline, effective learning occurs though active experience, participation, and performance, creative expression, esthetic evaluation, critical response, and interpretation. The skills that are developed include reading/ analyzing, listening/observing, performing, (singing using musical instruments, movements, acting, and playing, using different art materials, techniques, and processes, responding, composing, and creating.